Zêdebûna Bikaranîna Tabloyên Spî yên Înteraktîf li Dibistanan

Pênasîna Tabloyên Jîr ên Înteraktîf

Tabloyeke jîr a înteraktîf, ku wekî tabloyeke jîr jî tê zanîntaxteya spî ya elektronîkî, amûrek polê ye ku dihêle wêneyên ji ekrana komputerê bi karanîna projektorek dîjîtal li ser panela polê werin nîşandan. Mamoste an xwendekar dikare bi karanîna amûrek an tewra tiliyekê rasterast bi wêneyên li ser ekranê re "têkiliyê" deyne.

Bi komputerê ku bi înternetê an toreke herêmî ve girêdayî ye, mamoste dikarin bigihîjin agahiyên li seranserê cîhanê. Ew dikarin lêgerînek bilez bikin û dersek ku berê bikar anîne bibînin. Ji nişkê ve, gelek çavkanî di ber destên mamoste de ne.

Ji bo mamoste û xwendekaran, taxteya spî ya înteraktîf ji bo polê feydeyek mezin e. Ew xwendekaran ji bo hevkariyê û têkiliyek nêzîktir di dersan de vedike. Naveroka pirzimanî dikare di dersan de were parvekirin û bikar anîn, xwendekaran mijûl dike.

Tabloyên Spî yên Înteraktîf di Polê de

Li gorî gotareke nû ji Zanîngeha Yale,dersên înteraktîfpêşkêşkirina li ser texteyek jîr an jî texteyek spî tevlêbûna xwendekaran zêde kir. Teknolojî fêrbûna çalak di xwendekaran de teşwîq dike. Xwendekaran bêtir pirs pirsîn û bêtir not girtin, û ev yek çalakiyên komî yên wekî nîqaşkirina ramanan û çareserkirina pirsgirêkan bi bandortir kir.

Mamoste her ku diçe bêtir teknolojiya smartboardê di polê de bi kar tînin. Li vir pênc rê hene ku mamoste bi karanîna vê teknolojiyê bi xwendekaran re têkilî datînin:

1. Pêşkêşkirina Naveroka Zêde li ser Tabloya Spî

Divê taxteya spî şûna dema hînkirin an dersê di polê de negire. Di şûna wê de, divê ew dersê baştir bike û derfetan bide xwendekaran ku bi agahdariyê re çêtir mijûl bibin. Mamoste divê berî destpêkirina ders materyalên zêde amade bike ku dikarin bi teknolojiya jîr werin bikar anîn - wekî vîdyoyên kurt, infografîk, an pirsgirêkên ku xwendekar dikarin bi karanîna taxteya spî li ser bixebitin.

2. Agahiyên Girîng ji Dersê Ronî Bike

Teknolojiya jîr dikare were bikar anîn da ku dema hûn di dersê de dixebitin, agahdariya girîng ronî bikin. Berî ku ders dest pê bike, hûn dikarin beşên ku di polê de werin vegirtin destnîşan bikin. Dema ku her beş dest pê dike, hûn dikarin mijarên sereke, pênase û daneyên girîng ji bo xwendekaran li ser tabloya spî dabeş bikin. Ev dikare ji bilî nivîsê grafîk û vîdyoyan jî di nav xwe de bigire. Ev ê ne tenê di nivîsandina notan de, lê di heman demê de di nirxandina mijarên ku hûn ê pêşerojê vehewînin de alîkariya xwendekaran bike.

3. Xwendekaran di Çareserkirina Pirsgirêkên Komî de Tevlî Bikin

Polê li ser çareserkirina pirsgirêkan navendî bike. Pirsgirêkekê nîşanî polê bide, paşê texteya spî ya înteraktîf bide xwendekaran da ku ew jî çareser bikin. Bi teknolojiya texteya jîr wekî navenda dersê, xwendekar dikarin di polê de çêtir hevkariyê bikin. Teknolojiya dîjîtal înternetê vedike dema ku ew dixebitin, dihêle ku xwendekar dersê bi teknolojiya ku ew her roj bikar tînin ve girêbidin.

4. Bersiva Pirsên Xwendekaran Bidin

Bi karanîna tabloya spî ya înteraktîf û pirsên ji polê xwendekaran mijûl bikin. Bi karanîna teknolojiya jîr li agahî an daneyên zêde bigerin. Pirsê li ser tabloya spî binivîsin û dûv re bi xwendekaran re li ser bersivê bixebitin. Bila ew bibînin ka hûn çawa bersiva pirsê didin an daneyên zêde an jî dikişînin. Dema ku we qedand, hûn dikarin encamên pirsê tomar bikin û ji bo referansa paşê bi e-nameyek ji xwendekar re bişînin.

Teknolojiya Smartboardê di Polê de

Ji bo dibistanên ku ji bo girêdana xwendekaran bi dersên polê re, an jî mijûlkirina xwendekaran têdikoşin, teknolojiya jîr wekî tabloyên spî yên înteraktîf çareseriyek îdeal e. Tabloyek spî ya înteraktîf di polê de teknolojiya ku ew dizanin û fêm dikin pêşkêşî xwendekaran dike. Ew hevkariyê zêde dike û têkiliyê bi dersê re vedixwîne. Piştre, xwendekar dikarin bibînin ka teknolojiya ku ew bikar tînin çawa bi dersên ku ew li dibistanê fêr dibin ve girêdayî ye.